小朋友的语文表达能力我还是挺有感触的，女儿三岁上幼儿园时，因为她能清晰的表达出自己的想法，所以适应的更快苹果如何改成英文版语言。刚去那几天即使情绪不好，很容易哭闹，但一边哭一边表达，“我想妈妈，我想回家，你xg111企业邮局们给她打电话让她来接我”“我想喝水”“我想抱抱”。老师适时的引导和安慰，她很快就度过了哭闹的阶段。
而我同事家的小朋友是个小男孩，三岁上幼儿园时表达能力还不是很强，只会一直哭一直哭，老师需要各种猜测他的需求，问他是不是想喝水呀，是不是想上厕所呀？是不是想睡觉啊？直到老师猜对了她才点点头，这样老师安抚他呢，就需要很长的时间，但是班里小朋友多难免有照顾不过来的情况，于是折腾了两个多月才慢慢的适应幼儿园苹果如何改成英文版语言。
这就是语言表达能力好和能力不好对孩子最直接的影响苹果如何改成英文版语言。
科学家经过多年的研究发现，孩子早期接触的语言数量不仅影响孩子的性格和学习能力，还会对大脑的构造和发展产生重要的影响，最明显的结果，早期接触词汇多的孩子到三年级的时候，成绩会明显优于词汇量少的孩子苹果如何改成英文版语言。
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语言表达能力的好处苹果如何改成英文版语言，爸妈其实都很明白，都想拥有一个表达能力强的小朋友，那日常生活中要如何培养呢？
第一，语言环境最重要，掌握3T原则和积极主动回应方式苹果如何改成英文版语言。
沟通有3T原则：共情关注、充分交流、轮流谈话
共情关注，即孩子关注什么，父母就关注什么，即时对孩子的行为作出回应，这点对年龄较小的孩子，尤其是还不会说话的婴儿最为重要苹果如何改成英文版语言。
例如当孩子看见灯发，发出好奇声音的时候，父母就可以说“宝宝看到这个亮亮的东西是灯，你看它的形状是圆圆的，颜色是白色的苹果如何改成英文版语言。”
前提是孩子对某个事物感兴趣，爸妈再适时的引导，要以小朋友的关注点为转移，不要强迫孩子必须要看什么学什么，那样他是听不进去的苹果如何改成英文版语言。
充分交流苹果如何改成英文版语言，充分交流有三个重点，边做边说，少用代词、扩展孩子的语言
边做边说，就是父母把自己正在做的事情，周围正在发生的事情解说给孩子听，父母就像是球场上的解说员，比如妈妈给孩子换尿布的时候，就可以边做边说，“妈妈现在给你换尿布，你有没有感觉到尿布已经湿了？现在给宝宝换个新的，就不再湿了，而是干干的，现在抬起你的腿，把干净的尿不湿放在你的小屁股下面，咱们再穿上裤子，好了搞定了苹果如何改成英文版语言。”听起来像不像是是做解说一样，
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但是在孩子学说话期间，做任何事情妈妈都详细解说是非常重要的苹果如何改成英文版语言。不过边做边说主要是针对年龄小的孩子。如果孩子已经3、4岁了，就要减少边做边说的习惯，因为这会让孩子感觉到你很唠叨，反而起到负面的作用。
少说代词苹果如何改成英文版语言，就是少说“这个、那个”，而是要说出具体的语言，
比如把“我喜欢苹果如何改成英文版语言你画的这幅画”改成“我喜欢你画的这个小狗狗的图案”
“我带苹果如何改成英文版语言你去个地方玩”改成“我带你去一个有很多娱乐设施的儿童游乐场”
“把桌子上的那个东西给我”改成“请你把桌子上面蓝色的水杯帮我拿过来”苹果如何改成英文版语言。
这样可以减少孩子的疑惑，增强了他们对交流的兴趣苹果如何改成英文版语言。
扩展孩子的语言，比如孩子说“抱抱”，妈妈就可以补充说，“宝宝想妈妈了，想让妈妈抱一抱”，孩子说“尿尿”，那妈妈就可以补充说，“宝宝刚才喝了很多水想尿尿了，妈妈带宝宝去洗手间”苹果如何改成英文版语言。这样补充之后，孩子就能慢慢学会完整的表达了。
轮流谈话，轮流谈话的重点是父母学会在对话中问孩子一些问题，提问是另外一种帮助孩子发展语言能力的重要方式，多问怎么办和为什么苹果如何改成英文版语言。
比如爸妈可以问宝宝肚子饿了怎么办啊？宝宝想吃苹果但拿不到怎么办啊？春天来了苹果如何改成英文版语言，公园里有什么变化呀？
那提出了问题之后，可以给孩子一点时间，让他去思考和组织语言表达，当孩子表达之后，那爸妈可以再补充拓展，或者一起来探讨这个话题苹果如何改成英文版语言。
以上就是非常实用的3T原则，父母通过共同关注，充分交流和轮流谈话，为孩子创造了丰富的语言环境，能够让孩子听到更多的词汇，跟父母进行更多的交流，锻炼孩子的表达能力苹果如何改成英文版语言。
那除了用3t原则，父母还要与孩子建立积极主动回应的沟通模式，积极主动回应，包括保持目光的接触，表达积极的情绪，比如真诚的微笑、抚摸等等苹果如何改成英文版语言。
在语言上真诚、热情的支持尤其重要，小朋友经常会为了许多一点点的喜欢跑来找你，与你分享，这时候你的态度就非常重要了苹果如何改成英文版语言。比如你正在忙，当孩子来找你，告诉你她用积木搭了一座大高楼，拉着你去看的时候。如果你当时确实很忙，可以跟小朋友说“你稍等一下，给我五分钟处理一下手里的事情，妈妈马上过来看你的大高楼”。
等孩子向你显示她的作品时，“妈妈，你看我搭的大高楼”苹果如何改成英文版语言。那一定要积极主动的回应，可以摸着孩子的头，蹲下身子仔细欣赏一下大高楼，有细节的夸奖她，“真不错，这是什么楼啊？你是怎么搭起来的？为什么用这个颜色的积木啊？这个是窗户吗？”孩子肯定能特别开心的跟你说半天。如果你只是应付的说了一句“知道了”，估计孩子也不太愿意跟你说了，积极主动回应，能帮助父母和孩子建立良好的沟通关系，对培养孩子的沟通能力有很大的帮助。
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第二苹果如何改成英文版语言，重视早期阅读
今天再一次说到了早期阅读，阅读对孩子语言发展起到重要作用苹果如何改成英文版语言。
当孩子可以竖着抱以后，就可以开始阅读了，先给孩子看一些简单图案的书，比如纯色的卡片，一张一张的拿给孩子看，同时给孩子一一讲解图片上的内容，告诉她这是小猫、这是小狗，这是红色，这是绿色苹果如何改成英文版语言。
陪孩子读书的时候，父母要注意时间长度，6岁前孩子的注意力是有限的，特别是三岁前，他们的注意力集中的时间很短，我们可以从最简单的故事开始，两三分钟能读完，慢慢过渡到更复杂的故事苹果如何改成英文版语言。
这个过程如何把握呢？主要看孩子听的效果以及他注意力的时间，如果孩子的注意力已经不在书上了，那父母读再多也没用苹果如何改成英文版语言。
要想孩子喜欢阅读，跟爸妈读书的技巧有很大的关系，给孩子读书的时候一定要声情并茂，把孩子的注意力吸引过来苹果如何改成英文版语言。让阅读在愉快的氛围下进行，这样孩子才能听进去更多，也学会说的更多。我在之前的文章已经聊了很多，大家感兴趣可以再去看看。
第三苹果如何改成英文版语言，儿歌和童谣对孩子的语言发育非常的重要
押韵的文字很容易吸引孩子的注意力，那是因为孩子最早听到的也是最熟悉的声音，是母亲的心跳，而心跳的节奏跟押韵的文字节奏相似苹果如何改成英文版语言。同时音乐也能打开孩子的神经通路，充分激活孩子大脑内部的不同区域，对孩子的认知能力和语言发展能力，有积极的促进作用。
而刚好儿歌和童谣满足了这两点，既有音乐又很押韵苹果如何改成英文版语言。如果爸妈比较擅长唱歌，随时随地都能开心的给孩子哼唱一曲。如果不太会唱歌也没关系，现在也方便那就播放经典的童谣，儿歌童谣音乐伴随的在这种氛围下长大的孩子，说话会更早，语言更流畅，情绪也会更加的积极。并且相对于语言的安抚，歌声更能让孩子保持平静。孩子对频率较高的女声反应更好，所以对小孩子来说，可以让妈妈来唱，或者播放的音乐最好是女声唱的歌，这样孩子更容易接受。
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